Zastosowanie mapy myśli w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym - Agnieszka Kaczor (Autor) (2020)
10.19251/sej/2020.12(7)
http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.ojs-issn-2449-7983-year-2020-volume-12-article-712
Oryginalny artykuł naukowy
Artykuł podejmuje tematykę wykorzysta nia stworzonego i rozpowszechnionego przez T. Buzana mapowania myśli w pra cy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym. Korzyści, jakie dla wspierania rozwoju dzieci w młodszym wieku szkolnym przy nosi wykorzystywanie w procesie naucza nia-uczenia się map myśli, stanowią moc ny argument, aby porządkować, utrwalać i artykułować myśli w tej właśnie formie. Wizualizowanie informacji w postaci mapy myśli (tworzonej na arkuszu papie ru bądź przy użyciu programu kompute rowego) wspiera procesy myślowe dzieci, sprzyja rozwojowi wyobraźni, pamięci i kreatywności.
The article deals with the use of the idea created and disseminated by T. Buzan to mind map in work with early school chil dren. The benefits of using mind maps in the te aching and learning process are a strong argument to organize, record and articulate thoughts in this form. Visualizing informa tion in the form of a mind map (created on a sheet of paper or using a computer program) supports children’s thought pro cesses, promotes the development of ima gination, memory and creativity
Keywords: pedagogika