Satysfakcja z życia rodziców nastolatków w kontekście profilaktycznego wymiaru ich relacji z dziećmi - KAROLINA KMIECIK-JUSIĘGA (Autor) (2024)
10.35765/hw.2024.2367.14
https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2516/2303
Oryginalny artykuł naukowy
CEL NAUKOWY: Zidentyfikowanie i omówienie wymiarów satysfakcji życia rodziców nastoletnich dzieci w kontekście relacji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy zawiera się w pytaniu: Czy i jaka jest satysfakcja z życia w grupie rodziców mających nastoletnie dzieci? By móc odpowiedzieć na to pytanie, przeprowadzono badania w grupie 106 rodziców, korzystających z programów profilaktycznych. Wykorzystano do tego Skalę satysfakcji z życia (SWLS). Zawiera ona pięć twierdzeń, które osoba badana ocenia w siedmiostopniowej skali, odnosząc je do swojego dotychczasowego życia w rodzinie. PROCES WYWODU: Jako tło teoretyczne przyjęto perspektywę psychologii pozytywnej. W jej kontekście definiowana jest satysfakcja z życia, jej obszary i wymiary, takie jak: zadowolenie, osiąganie celów oraz akceptacja rzeczywistości, w której rodzina funkcjonuje. Zwrócono też uwagę na profilaktyczny wymiar satysfakcji z życia. Następnie omówiono ilościowe badania własne. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Wyniki badań wskazują, że rodzice nastolatków deklarują za dowolenie ze swojego życia, czyli przejawiają pozytywną ocenę swojego dobrostanu, warunków funkcjonowania oraz relacji, które podejmują. Mają dobre relacje z bliskimi osobami, co pozwala im na relatywnie dobre ustosunkowanie się do swojego życia. WNIOSKI, REKOMENDACJE I APLIKACYJNE ZNACZENIE WPŁYWU BADAŃ: Rodzice nastolatków, będący najczęściej w połowie swojego życia, przekraczając ów „półmetek”, stają przed wyzwaniami związanymi z rozwojem swoim oraz swoich dzieci. Zachodzi proces indywidualizacji rodziców, związany z autorefleksją na temat dotychczasowego życia. Z drugiej strony zachodzi proces dojrzewania nastolatka, związany z reorganizacją w strukturze mózgu, zmianami w wyglądzie, stylu życia, sposobie porozumiewania się i wykonywania pozostałych zadań rozwojowych. Zestawienie tych dwóch rzeczywistości jest konieczne. Rodzice zderzając się ze światem nastolatka, kierują uwagę na sposoby porozumiewania się z nim oraz z drugim rodzicem. Mając wiedzę o własnej satysfakcji życiowej, stają się świadomymi rodzicami oraz lepiej funkcjonującymi dorosłymi w relacji ze swoimi dziećmi. Znaczenie wyników badań może być aplikacyjne, szczególnie dla realizowanych działań profilaktycznych, dedykowanych rodzinom z dziećmi we wczesnej adolescencji.
RESEARCH OBJECTIVE: This study aims to identify and examine the dimensions of life satisfaction among parents of teenagers. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The central research question is: What is the level of life satisfaction among parents with teenage children? To answer this question, a study was conducted involving 106 parents. The Satisfaction with Life Scale (SWLS) was employed to measure life satisfaction. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The study is grounded in the theoretical framework of positive psychology, which defines life satisfaction and explores its various dimensions. The analysis also considers the preventive aspects of life satisfaction. The discussion includes the results of quantitative self-assessments by the participants. RESEARCH RESULTS: The findings indicate that parents of adolescents generally declare high levels of life satisfaction, characterized by a positive assessment of their well-being, life conditions, and relationships. They tend to have strong relationships with close family people, which contributes to a relatively good attitude towards their lives. CONCLUSIONS, RECOMMENDATIONS, AND APPLICATIONS VALUE OF RESEARCH: Parents of adolescents, often in the middle of their lives, face challenges related to both their own and their children’s development. This stage involves a process of individualization for the parents, while their adolescent children undergo significant developmental changes, including reorganization in brain structure, changes in appearance, lifestyle, communication, and other developmental tasks. Bridging these two developmental worlds is necessary. By understanding their own life satisfaction, parents can become more conscious and effective in their roles, which may lead to better relationships with their children. The findings are particularly relevant for developing preventive programs aimed at families with children in early adolescence.
Keywords: nauki o rodzinie