Select: Time, Number, Order and the Flow of Becoming: Aristotle, Pseudo-Archytas and Iamblichus in Conversation
No thumbnail Time, Number, Order and the Flow of Becoming: Aristotle, Pseudo-Archytas and Iamblichus in Conversation Trostyanskiy Sergey doctoral dissertations 12 grudnia 2023 Select: Ontologiczność, historyczność i zależność od czasowego punktu widzenia w filozofii po Wittgensteinie: perspektywy współczesnej filozofii analitycznej.
No thumbnail Ontologiczność, historyczność i zależność od czasowego punktu widzenia w filozofii po Wittgensteinie: perspektywy współczesnej filozofii analitycznej. projects 12.12.2017 11.12.2018 Select: Logos i ethos narodu w myśli Feliksa Konecznego a kontekst współczesny
No thumbnail Logos i ethos narodu w myśli Feliksa Konecznego a kontekst współczesny Mariusz Jabłoński doctoral dissertations 11 grudnia 2020 r. Select: Uchwała Rady Instytutu Filozofii w sprawie zatwierdzenia opisu bibliograficznego dla prac dyplomowych w Instytucie Filozofii obowiązujacego od r. ak. 2023/2024.
Go to the collection
Uchwała Rady Instytutu Filozofii w sprawie zatwierdzenia opisu bibliograficznego dla prac dyplomowych w Instytucie Filozofii obowiązujacego od r. ak. 2023/2024. Legal acts 09.05.2023 Select:
No thumbnail No title projects 09.03.2017 08.03.2020 Select: Problem wolności w filozofii Józefa Tischnera. Studium analityczno-krytyczne
Go to the collection
Problem wolności w filozofii Józefa Tischnera. Studium analityczno-krytyczne Jacek Świętnicki doctoral dissertations Select: Nie-swój w językowym obrazie świata polskich studentów. Refleksja językoznawcza
No thumbnail Nie-swój w językowym obrazie świata polskich studentów. Refleksja językoznawcza Roman Gawarkiewicz Article Select: Wybrane aspekty religijności u osób z niepełnosprawnością ruchową
No thumbnail Wybrane aspekty religijności u osób z niepełnosprawnością ruchową Agnieszka Popiel; Ewa Jaglarz Article Select: Proces badawczy w krytyczno-partycypacyjno- ‑edukacyjnych badaniach w działaniu – rekonesans i dynamiczne cykle działaniowe
No thumbnail Proces badawczy w krytyczno-partycypacyjno- ‑edukacyjnych badaniach w działaniu – rekonesans i dynamiczne cykle działaniowe Agata Borowska Article Select: Nauka gościnności jako oswajanie obcego
No thumbnail Nauka gościnności jako oswajanie obcego Article Select: O sytuacjach granicznych w nauczycielskiej codzienności. Przypadek podejmowania decyzji
No thumbnail O sytuacjach granicznych w nauczycielskiej codzienności. Przypadek podejmowania decyzji Maria Groenwald Article Select: Trajektorie oswajania obcości – od Obcego do Innego
No thumbnail Trajektorie oswajania obcości – od Obcego do Innego Article Select: Emotions Experienced by English Teachers While Taming the Unknown (Distance Learning) During the COVID-19 Pandemic
No thumbnail Emotions Experienced by English Teachers While Taming the Unknown (Distance Learning) During the COVID-19 Pandemic Marzena Wysocka-Narewska Article Select: Inni czy tacy jak my? Wizerunek osób z niepełnosprawnościami w przekazach medialnych dla dzieci i młodzieży oraz jego znaczenie dla edukacji
No thumbnail Inni czy tacy jak my? Wizerunek osób z niepełnosprawnościami w przekazach medialnych dla dzieci i młodzieży oraz jego znaczenie dla edukacji Magdalena Pokrzywa Article Select: Profilowanie jako narzędzie oswajania obcego na przykładzie wybranych prawicowo i liberalnie zorientowanych tygodników opinii
No thumbnail Profilowanie jako narzędzie oswajania obcego na przykładzie wybranych prawicowo i liberalnie zorientowanych tygodników opinii Article Select: Obcy, inny czy swój? Jak przedstawieni są cudzoziemcy w podręczniku do nauki języka polskiego i kultury polskiej „Po polsku po Polsce”?
No thumbnail Obcy, inny czy swój? Jak przedstawieni są cudzoziemcy w podręczniku do nauki języka polskiego i kultury polskiej „Po polsku po Polsce”? Ewa Badyda Article Select: Selected Determinants of the Polish and South African Teachers’ Attitudes Towards Inclusive Education of Students with Special Educational Needs
No thumbnail Selected Determinants of the Polish and South African Teachers’ Attitudes Towards Inclusive Education of Students with Special Educational Needs Ewelina Niemczyk; Johannes Petrus Rossouw Article Select: Składowe procesu diagnozy pedagogicznej i ich postrzeganie przez nauczycieli szkół ogólnodostępnych i integracyjnych – raport z badań (cz. 2)
No thumbnail Składowe procesu diagnozy pedagogicznej i ich postrzeganie przez nauczycieli szkół ogólnodostępnych i integracyjnych – raport z badań (cz. 2) Agnieszka Twaróg-Kanus; Joanna Skibska Article Select: Samoaktywność dzieci w wieku przedszkolnym w okresie izolacji społecznej wywołanej pandemią COVID-19 według deklaracji rodziców
No thumbnail Samoaktywność dzieci w wieku przedszkolnym w okresie izolacji społecznej wywołanej pandemią COVID-19 według deklaracji rodziców Anna Karolina Badora Article Select: Język podręczników do matematyki w klasie pierwszej jako kontekst budowania mentalnych ścieżek edukacyjnych uczniów i ich nauczycieli
No thumbnail Język podręczników do matematyki w klasie pierwszej jako kontekst budowania mentalnych ścieżek edukacyjnych uczniów i ich nauczycieli Alina Kalinowska-Iżykowska Article