Indeksy

• Church-State Relations in Poland after 2015 1
• Ci, którzy odchodzą z Omelas, a ci, którzy odwracają się od Katalonii : Dążenia niepodległościowe Katalończyków w kontekście politycznych praw człowieka 1
• Ciało jako medium w twórczości Egona Schielego i Oskara Kokoschki. Sztuka austriacka w dobie przemian kulturowych 1
• Ciało jako warunek relacyjności: fenomenologia zmysłów i motoryki według Shauna Gallaghera oraz Dana Zahaviego 1
• Ciało naznaczone biograficznie -ślady, świadectwa i transgresje 1
• Cielesność i tożsamość podmiotu 1
• Cisza i milczenie we współczesnym świecie. Wybrane teoretyczne aspekty 1
• Climate Education in Kindergarten 1
• Cnota umiarkowania w wychowaniu rodzinnym. Współczesny kontekst poglądów pedagogicznych Jacka Woronieckiego. 1
• Co-Production by Internal and External Stakeholders in Health-Promoting Schools: A Cross-Sectional Survey Study on Partnerships in Polish Primary and Secondary Schools 1
• Cognitive functions and neurotropic factors associated with aging : a review 1
• Commentary piece : Sociocultural characteristics of Montenegrins - the negative message in positive jokes 1
• Cómo se construyen las versiones de la memoria en estos tiempos : el ejemplo de la Segunda Guerra Mundial 1
• Comparison of Patient-Reported Outcome Measurements and Objective Measurements after Cubital Tunnel Decompression 1
• Comparison of Stress Levels and Factors Inducing It Between Polish Medical and Dental Students in the Pre-Clinical Years of Their Training 1
• Comparison of the Professional Competencies of Students Preparing for the Profession of Preschool and Primary School Teachers Under Different Forms of Study 1
• Competences of a confessor in accompanying a penitent with obsessive-compulsive disorders related to the sacrament of penanse 1
• Competnencies of Contemporary Managers in The Public Administration Sector in Intercultural Management: Introduction To Research 1
• Concept of Psychopathic Positive-Adjustment Traits A Brief Review of Theory and Research 1
• Conceptions of mind in young learners with ADHD syndrome. Phenomenographic perspective 1