Wspólne wychowanie po rozwodzie jako wyzwanie współczesności

MARC

• 002 $a Wspólne wychowanie po rozwodzie jako wyzwanie współczesności
• 003 $b 0000-0001-6935-4710
• 003 $b 0000-0002-8254-8867
• 003 $a IRMINA ROSTEK (Autor)
• 003 $a KAMIL JEZIERSKI (Autor)
• 004 $a Oryginalny artykuł naukowy
• 006 $a HORYZONTY WYCHOWANIA
• 008 $a 2019
• 011 $a 1643-9171
• 013 $a 10.35765/HW.2019.1848.02
• 014 $a https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/1826
• 015 $a 23-32
• 017 $a polski
• 019 $a CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie znaczenia współpracy między rodzicami po rozwodzie i ich wspólnego zaangażowania w wychowanie dzieci jako istotnego wyzwania społecznego mającego na celu minimalizowanie szkód powodowanych przez rozwód. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Prezentowany problem badawczy odnosi się do odpowiedzi na pytania: Jakie wyzwania wynikają z kulturowych przemian związanych z rozpowszechnieniem się rozwodów? Jakie konsekwencje niesie dla rozwoju dzieci rozwód rodziców? Jaki model opieki nad dzieckiem po rozwodzie daje większe możliwości ochrony przed jego negatywnymi skutkami rozwojowymi? Poszukując odpowiedzi na te pytania, zastosowano metodę analizy literatury przedmiotu. PROCES WYWODU: Odwołując się do badań pokazujących konsekwencje rozwodu rodziców dla dobrostanu dzieci oraz wskazując czynniki chroniące, zwrócono szczególną uwagę na kwestię jakości porozumiewania się i współpracy między rodzicami. Przedstawiono praktyczne rozwiązania podkreślające konieczność zachowania po rozwodzie wspólnej odpowiedzialności za dziecko oraz utrzymania więzi z obojgiem rodziców. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Wnioski płynące z badań dotyczących opieki współdzielonej wskazują, iż ten model opieki nad dzieckiem po rozwodzie przyczynia się do lepszej komunikacji z ojcem, lepszego przystosowania, niższych wskaźników związanych z negatywnymi emocjami i zachowaniami dzieci w wieku szkolnym i w okresie dorastania. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Ze względu na coraz większe rozpowszechnienie fenomenu „kultury rozwodu” istnieje pilna potrzeba poszerzenia dyskursu na temat opieki nad dzieckiem po rozstaniu. W tym kontekście wyraźnie obserwowana jest zmiana polegająca na przechodzeniu od skupiania się na zachowaniu praw rodzica do dziecka do dbania o jego dobro i podkreślania znaczenia jego relacji z obojgiem rodziców. Wyrazem tej tendencji jest wzrastająca popularność modelu opieki współdzielonej, skłaniająca do pogłębionej refleksji nad jego konsekwencjami.
• 020 $a RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is to present the importance of cooperation be‑tween parents after divorce and their joint involvement in raising children as a significant social challenge aimed at minimizing developmental risks caused by divorce.THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem refers to the answers to the following questions. What are the challenges arising from the cultural changes associated with the increasing divorce rate? What are the consequences of parents divorce for children’s develop‑ment? What model of parenting after a divorce protects more effectively against its negative devel‑opmental effects? Th study is conducted using the analysis of literature on the subject.THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Referring to studies showing the consequences of di‑vorce for the children well‑being and indicating some resilience factors, special attention was paid to the quality of communication and cooperation between parents. Practical solutions were sug‑gested in order to emphasize the need to maintain shared responsibility for the child after divorce, and to maintain his/her relationships with both parents.RESEARCH RESULTS: The results of the research on shared parenting indicate that this model of custody after divorce contributes to better communication with the father, better adaptation, lower rates of negative emotions and behaviors of children in school age and adolescence.CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: Due to the prevalence of the “divorce culture,” there is an urgent need to broaden the discourse on child care after separation. In this context, a change is observed in moving from focusing on maintaining the parent’s rights to the child to care for his/her welfare and emphasizing the importance of her/his relationship with both parents. An expression of this tendency is the growing popularity of the shared parenting model, prompting an in‑depth reflection on its consequences.→KEYWORDS:divorce, family, parenting after divorce, joint custody, divorce culture
• 966 $a psychologia
• 966 $a psychologia
• 985 $a Wydział Filozoficzny
• 985 $b Instytut Psychologii

Dublin Core

Indeksy

• Tytuł: Wspólne wychowanie po rozwodzie jako wyzwanie współczesności
• Autor (Twórca):
  • IRMINA ROSTEK (Autor)
  • KAMIL JEZIERSKI (Autor)
• Tytuł czasopisma : HORYZONTY WYCHOWANIA
• Data: 2019
• Dyscyplina: psychologia
• Struktura:
  • Instytut Psychologii
  • Wydział Filozoficzny
• Język: polski

Pliki