Składowe procesu diagnozy pedagogicznej i ich postrzeganie przez nauczycieli szkół ogólnodostępnych i integracyjnych – raport z badań (cz. 2)

Kolekcja
artykuły
Pobierz opis bibliograficzny

MARC

  • 002 $a Składowe procesu diagnozy pedagogicznej i ich postrzeganie przez nauczycieli szkół ogólnodostępnych i integracyjnych – raport z badań (cz. 2)
  • 003 $a Joanna Skibska $a Agnieszka Twaróg-Kanus $b https://orcid.org/0000-0001-6096-3747 $b https://orcid.org/0000-0003-3280-149
  • 006 $a Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
  • 013 $a 10.35765/eetp.2023.1868.10

Dublin Core