Przejdź do menu głównego
Przejdź do wyszukiwarki
Przejdź do treści

Self-Determination in Maths Education: How to Strengthen Students’ Positive Attitude to Mathematics and Develop Their Emotional/Social Competences

Kolekcja

artykuły

Pobierz opis bibliograficzny

Tytuł: Self-Determination in Maths Education: How to Strengthen Students’ Positive Attitude to Mathematics and Develop Their Emotional/Social Competences
Autor/Autorzy: Tomasz Knopik Urszula Oszwa
Nazwa czasopisma: Multidisciplinary Journal of School Education
Rok: 2023
Tom: 12
Numer: 23
DOI: https://doi.org/10.35765/mjse.2023.1223.08
Adres www:: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/jpe/article/view/1993

002 a Self-Determination in Maths Education: How to Strengthen Students’ Positive Attitude to Mathematics and Develop Their Emotional/Social Competences
003 a Tomasz Knopik a Urszula Oszwa
006 a Multidisciplinary Journal of School Education
008 a 2023
009 a 12
010 a 23
013 a https://doi.org/10.35765/mjse.2023.1223.08
014 a https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/jpe/article/view/1993

Tytuł: Self-Determination in Maths Education: How to Strengthen Students’ Positive Attitude to Mathematics and Develop Their Emotional/Social Competences
Autor (Twórca):
- Tomasz Knopik
- Urszula Oszwa
Tytuł czasopisma : Multidisciplinary Journal of School Education
Data: 2023

Repozytorium Akademii Ignatianum w Krakowie, które jest częścią Portalu Pracowniczego zostało zrealizowane w ramach projektu „Program wzmocnienia potencjału dydaktycznego Uczelni na rzecz rozwoju regionalnego” POWR.03.05.00-00-ZR10/18 współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.