Doświadczenie uczenia się języka obcego w średnim wieku. Perspektywa andragogiczna

false

• 002 a Doświadczenie uczenia się języka obcego w średnim wieku. Perspektywa andragogiczna
• 003 a IZABELA PRZYBYLSKA (Autor)
• 003 e 0000-0001-6141-2867
• 004 a Monografia naukowa
• 005 a 2026
• 006 c Akademia Ignatianum w Krakowie
• 007 a 978-83-7614-703-1
• 011 a https://wydawnictwo.ignatianum.edu.pl/doswiadczenie-uczenia-sie-jezyka-obcego-w-srednim-wieku.htm
• 016 a Kraków
• 017 a 424
• 021 a Podjęty przez Autorkę problem badawczy należy uznać za ważny poznawczo i oczekiwany, biorąc pod uwagę duże zainteresowania osób dorosłych nauką języków obcych, a równocześnie brak szerszych badań tej aktywności edukacyjnej umieszczonej w kontekście andragogicznym. Badania Autorki łączą w pewnym zakresie andragogiczną i glottodydaktyczną perspektywę postrzegania uczenia się języków obcych. Są nie tylko ważne dla andragogów, ale mogą być także wykorzystywane w praktyce glottodydaktycznej. Sprzyjają bowiem pełniejszemu poznaniu uczącego się dorosłego i bardziej podmiotowemu traktowaniu go w procesie dydaktycznym. Książka uzupełni lukę na rynku wydawniczym, poszerzy wiedzę akademicką i posłuży dalszym, już bardziej ukierunkowanym badaniom dotyczącym szerszego znaczenia uczenia się języków obcych dla rozwoju człowieka dorosłego. Prof. dr hab. Elżbieta Kowalska Monografia Izabeli Przybylskiej "Doświadczenie uczenia się języka obcego w średnim wieku" jest samodzielną, oryginalną i twórczą analizą edukacji językowej dorosłych, przynoszącą całościowe ujęcie problematyki uczenia się języka obcego w wieku dojrzałym […]. Autorka podejmuje nowatorską problematykę uczenia się języka obcego w okresie średniej dorosłości (między 40 a 60 rokiem życia), która wpisuje się w koncepcję uczenia się przez całe życie […]. Monografia jest bogata i inspirująca naukowo. Przynosi ciekawe wnioski z badań, ukazując nowe obszary badań pedagogicznych inspirowanych andragogiką oraz na nowo zdefiniowane związki między glottodydaktyką a andragogiką.Prof. dr hab. Iwona Nowakowska-Kempna
• 025 a Doświadczenie uczenia się języka obcego w średnim wieku. Perspektywa andragogiczna
• 336 a Monografia naukowa
• 985 a Uniwersytet Ignatianum w Krakowie
• 985 b Międzywydziałowe Studium Języków Obcych

false

false

• Tytuł: Doświadczenie uczenia się języka obcego w średnim wieku. Perspektywa andragogiczna
• Autor (Twórca): IZABELA PRZYBYLSKA (Autor)
• Wydawca: Akademia Ignatianum w Krakowie
• Data: 2026
• Typ dokumentu: Monografia naukowa
• Język: Doświadczenie uczenia się języka obcego w średnim wieku. Perspektywa andragogiczna
• Adres URL: https://wydawnictwo.ignatianum.edu.pl/doswiadczenie-uczenia-sie-jezyka-obcego-w-srednim-wieku.htm

false