Edukacja społecznie „zaangażowana”. Teoretyczne założenia i praktyczne implikacje w koncepcji edukacji obywatelskiej José Ortegi y Gasseta

Kolekcja

artykuły

Pobierz opis bibliograficzny

Tytuł: Edukacja społecznie „zaangażowana”. Teoretyczne założenia i praktyczne implikacje w koncepcji edukacji obywatelskiej José Ortegi y Gasseta
Autor/Autorzy: JAROSŁAW CHARCHUŁA (Autor)
Nazwa czasopisma: Studia Paedagogica Ignatiana
Rok: 2021
Tom: 24
ISSN: 2450-5358
DOI: 10.12775/SPI.2021.5.002
Adres www:: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/36267
Strony od-do: 43-56
Język: polski
Słowa kluczowe:
- edukacja obywatelska
- Jose Ortega y Gasset
- liberalizm
- wolność jednostki
Dyscyplina: pedagogika

002 $a Edukacja społecznie „zaangażowana”. Teoretyczne założenia i praktyczne implikacje w koncepcji edukacji obywatelskiej José Ortegi y Gasseta
003 $b 0000-0002-8470-7374
003 $a JAROSŁAW CHARCHUŁA (Autor)
004 $a Oryginalny artykuł naukowy
006 $a Studia Paedagogica Ignatiana
008 $a 2021
009 $a 24
011 $a 2450-5358
013 $a 10.12775/SPI.2021.5.002
014 $a https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/36267
015 $a 43-56
017 $a polski
021 $a edukacja obywatelska
021 $a Jose Ortega y Gasset
021 $a liberalizm
021 $a wolność jednostki
966 $a pedagogika
985 $a Wydział Pedagogiczny
985 $b Instytut Nauk o Wychowaniu

Tytuł: Edukacja społecznie „zaangażowana”. Teoretyczne założenia i praktyczne implikacje w koncepcji edukacji obywatelskiej José Ortegi y Gasseta
Autor (Twórca): JAROSŁAW CHARCHUŁA (Autor)
Tytuł czasopisma : Studia Paedagogica Ignatiana
Data: 2021
Dyscyplina: pedagogika
Struktura:
- Instytut Nauk o Wychowaniu
- Wydział Pedagogiczny
Język: polski

Opis