Tabela wyników wyszukiwania

Wyniki wyszukiwania

Widok wyników
Znaleziono 126 rekordów
Lista pozycji
Pole wyboru
MiniaturaTytułAutor (Twórca)KolekcjaData
Przejdź do zbioru
Teacher's Age and Experience as a Modifying Factor in the Readiness For and Method of Intervention with a Student at Risk of Psychoactive DrugsRENATA JASNOS (Autor); Roman Waluś (Autor)artykuły 2023
Przejdź do zbioru
Emotional and Social Competencies and Their Relationship to the Professional Competencies of Future Preschool and Early Childhood Education TeachersBARBARA SURMA (Autor); ESTERA TWARDOWSKA-STASZEK (Autor); IRMINA ROSTEK (Autor)artykuły 2024
Brak miniaturyGenerational Transmission of Parenting Values: Parental Goals and Their Impact on Shaping Children's Personalities – from Baby Boomers to Millennials and Generation AlphaAgnieszka Szymańskaartykuły 2024
Przejdź do zbioru
Supporting a Child’s Resilience in the Context of Collaborative Partnerships Between Parents and TeachersEWA DYBOWSKA (Autor)artykuły 2024
Brak miniaturyEducational Support and the Choice of Metacognitive Reading Strategies Under Exam Stress Among Students With and Without DyslexiaAgnieszka Dłużniewska; Kamil Kurackiartykuły 2023
Brak miniaturyClimate Education in KindergartenAnna Klim-Klimaszewska; Sabina Wieruszewska-Durajartykuły 2023
Przejdź do zbioru
Action Research as a Path to Change in the Teaching/Learning ProcessTamara Cierpiałowska (Autor)artykuły 2023
Przejdź do zbioru
Spiritual education: Ignatian inspirationsANNA KRÓLIKOWSKA (Autor)artykuły 2024
Brak miniaturyConfused or Deliberative: Narratives About the Birth of Islam in Polish History TextbooksKatarzyna Górak-Sosnowskaartykuły 2024
Brak miniaturyLearned Helplessness of Secondary-School Students Learning English During Covid-19 Distance Education: a Research ReportMagdalena Kolberartykuły 2023
Brak miniaturyAdjusting to Remote Learning as a Result of COVID-19: Experiences of Students and Teachers in JamaicaDenise Lloydartykuły 2023
Przejdź do zbioru
The Teacher Spiritual Development in the Reference to the Metaphorical Understanding of “Education as a Spiritual Journey” by Parker J. PalmerMARIA SZYMAŃSKA (Autor)artykuły 2024
Brak miniaturyDoes Tutoring Develop Reflexivity?Anna Perkowska-Klejmanartykuły 2024
Brak miniaturyLevel of Covid-19-Related Threats and Stress in Students in the Context of Their Personality Traits: Support Expected and Help ReceivedEwa Gurba; Grzegorz Godawa; Katarzyna Kutek-Sładekartykuły 2023
Brak miniaturyFunctioning of the Family System With an Autistic Child: A Comparative Study Between Poland and California, USAJean M. Novak; Krzysztof Gerc; Marta Furmanartykuły 2023
Przejdź do zbioru
Outdoor Education in the Perception of Polish Preschool Teachers: A Focus Group StudyKATARZYNA SZEWCZUK (Autor); MARTYNA SZCZOTKA (Autor)artykuły 2023
Brak miniaturyIntroduction of Al-Washliyah as Moral Strengthening in Early Childhood at Ra Al-Washliyah IndonesiaMaemonah; Mhd. Habibu Rahman; Sangkot Siraitartykuły 2023
Brak miniaturyNeeds and Difficulties of Future Teachers in Dealing with Aggression and Violence in Real and Virtual SpacesWioletta Kwiatkowskaartykuły 2023
Brak miniaturyhttps://czasopisma.ignatianum.edu.pl/jpe/article/view/2498Agnieszka Budzyńska-Daca; Aleksandra Łukowskaartykuły 2023
Brak miniaturyThe Pedagogical Model of Thought and Activity in the Social World of Interaction Rituals - in the thought of Erving GoffmanJarosław Garaartykuły 2024
Repozytorium Akademii Ignatianum w Krakowie, które jest częścią Portalu Pracowniczego zostało zrealizowane w ramach projektu „Program wzmocnienia potencjału dydaktycznego Uczelni na rzecz rozwoju regionalnego” POWR.03.05.00-00-ZR10/18 współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.