Marek, Z. (2017). Pedagogika towarzyszenia. Perspektywa tradycji ignacjańskiej. Kraków: Wydawnictwo Akademii Ignatianum, ss. 332.

Collection

Article

Download bibliographic description

Tytuł: Marek, Z. (2017). Pedagogika towarzyszenia. Perspektywa tradycji ignacjańskiej. Kraków: Wydawnictwo Akademii Ignatianum, ss. 332.
Autor/Autorzy: MIŁOSZ MÓŁKA (Autor)
Nazwa czasopisma: HORYZONTY WYCHOWANIA
Rok: 2018
ISSN: 1643-9171
Adres www:: https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/index.php/HW/article/view/1453
Strony od-do:
- 287-289
- 0.2
Język: polski
Dyscyplina: pedagogika

002 a Marek, Z. (2017). Pedagogika towarzyszenia. Perspektywa tradycji ignacjańskiej. Kraków: Wydawnictwo Akademii Ignatianum, ss. 332.
003 b 0000-0002-2929-9881
003 a MIŁOSZ MÓŁKA (Autor)
004 a Artykuł recenzyjny (recenzja naukowa)
006 a HORYZONTY WYCHOWANIA
008 a 2018
011 a 1643-9171
014 a https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/index.php/HW/article/view/1453
015 a 287-289
016 a 0.2
017 a polski
966 a pedagogika
985 a Wydział Pedagogiczny
985 b Instytut Nauk o Wychowaniu

Title: Marek, Z. (2017). Pedagogika towarzyszenia. Perspektywa tradycji ignacjańskiej. Kraków: Wydawnictwo Akademii Ignatianum, ss. 332.
Author: MIŁOSZ MÓŁKA (Autor)
Journal: HORYZONTY WYCHOWANIA
Date: 2018
Discipline: pedagogika
Structure:
- Instytut Nauk o Wychowaniu
- Wydział Pedagogiczny
Language: polski

Description