Pedagog jako świadek rozwoju – w stronę psychopedagogiki resocjalizacji jako pedagogiki alternatywnej

Collection

doctoral dissertations

Download bibliographic description

Title: Pedagog jako świadek rozwoju – w stronę psychopedagogiki resocjalizacji jako pedagogiki alternatywnej
Author: Gorzelak Przemysław
Reviewers: prof. dr hab. Marek Konopczyński, dr hab. Renata Szczepanik, prof. UŁ
Thesis supervisor: dr hab. Monika Jaworska-Witkowska, prof. AP
Promotor pomocniczy: dr hab. Sławomir Pasikowski, prof. UŁ
Date: 14 listopada 2023
Place: Kraków
Liczba stron: 337
Foreign language: polski
Affiliation: Rada ds. Stopni Naukowych UIK
Type: rozprawa doktorska
Dziedzina: nauki społeczne
Dyscyplina: pedagogika
Causative institution: Rada ds. Stopni Naukowych UIK

001 $a Pedagog jako świadek rozwoju – w stronę psychopedagogiki resocjalizacji jako pedagogiki alternatywnej
003 $a Gorzelak Przemysław
004 $a prof. dr hab. Marek Konopczyński $b dr hab. Renata Szczepanik, prof. UŁ
005 $a dr hab. Monika Jaworska-Witkowska, prof. AP
006 $a dr hab. Sławomir Pasikowski, prof. UŁ
007 $a 14 listopada 2023 $b Kraków $c 337
008 $a polski
013 $a Rada ds. Stopni Naukowych UIK
015 $a rozprawa doktorska
017 $a nauki społeczne
018 $a pedagogika
019 $a Rada ds. Stopni Naukowych UIK

Title: Pedagog jako świadek rozwoju – w stronę psychopedagogiki resocjalizacji jako pedagogiki alternatywnej
Author: Gorzelak Przemysław
Date: 14 listopada 2023
Place: Kraków
Category: rozprawa doktorska
Language: polski
Promotor: dr hab. Monika Jaworska-Witkowska, prof. AP
Recenzent : prof. dr hab. Marek Konopczyński
Contributor institution: Rada ds. Stopni Naukowych UIK

Description