Soft Skills, Mentoring and Micro-Credentials: Strategies for the New Role of 21st Century Professors as a Bridge to the Professional Success of Their University Students Habilidades blandas, mentorización y microcredenciales: estrategias del nuevo rol del profesorado del siglo XXI, como puente del éxito profesional de sus estudiantes universitarios

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Tytuł: Soft Skills, Mentoring and Micro-Credentials: Strategies for the New Role of 21st Century Professors as a Bridge to the Professional Success of Their University Students Habilidades blandas, mentorización y microcredenciales: estrategias del nuevo rol del profesorado del siglo XXI, como puente del éxito profesional de sus estudiantes universitarios
Autor/Autorzy: María Jesús Lago Ávila Ángel Bartolomé Muñoz de Luna Sonia Martín Goméz
Nazwa czasopisma: Multidisciplinary Journal of School Education
Rok: 2024
Tom: 13
Numer: 26 (2)
DOI: https://doi.org/10.35765/mjse.2024.1326/18
Adres www:: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/jpe/article/view/2665

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