Soft Skills, Mentoring and Micro-Credentials: Strategies for the New Role of 21st Century Professors as a Bridge to the Professional Success of Their University Students Habilidades blandas, mentorización y microcredenciales: estrategias del nuevo rol del profesorado del siglo XXI, como puente del éxito profesional de sus estudiantes universitarios
Description
- Tytuł: Soft Skills, Mentoring and Micro-Credentials: Strategies for the New Role of 21st Century Professors as a Bridge to the Professional Success of Their University Students Habilidades blandas, mentorización y microcredenciales: estrategias del nuevo rol del profesorado del siglo XXI, como puente del éxito profesional de sus estudiantes universitarios
- Autor/Autorzy: María Jesús Lago Ávila Ángel Bartolomé Muñoz de Luna Sonia Martín Goméz
- Nazwa czasopisma: Multidisciplinary Journal of School Education
- Rok: 2024
- Tom: 13
- Numer: 26 (2)
- DOI: https://doi.org/10.35765/mjse.2024.1326/18
- Adres www:: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/jpe/article/view/2665
MARC
- 002 a Soft Skills, Mentoring and Micro-Credentials: Strategies for the New Role of 21st Century Professors as a Bridge to the Professional Success of Their University Students a Habilidades blandas, mentorización y microcredenciales: estrategias del nuevo rol del profesorado del siglo XXI, como puente del éxito profesional de sus estudiantes universitarios
- 003 a María Jesús Lago Ávila a Ángel Bartolomé Muñoz de Luna a Sonia Martín Goméz
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Dublin Core
Indexes
- Title:
- Habilidades blandas, mentorización y microcredenciales: estrategias del nuevo rol del profesorado del siglo XXI, como puente del éxito profesional de sus estudiantes universitarios
- Soft Skills, Mentoring and Micro-Credentials: Strategies for the New Role of 21st Century Professors as a Bridge to the Professional Success of Their University Students
- Author:
- Journal: Multidisciplinary Journal of School Education
- Date: 2024