Pedagogika ogólna w świetle wybranych podręczników z okresu międzywojennego

Collection

Article

Download bibliographic description

Tytuł: Pedagogika ogólna w świetle wybranych podręczników z okresu międzywojennego
Autor/Autorzy: WŁADYSŁAWA SZULAKIEWICZ (Autor)
Nazwa czasopisma: Roczniki Pedagogiczne KUL
Rok: 2026
Tom: 18
Numer: 1
e-ISSN: 2544-5243
DOI: 10.18290/rped26181.1
Adres www:: https://czasopisma.tnkul.pl/index.php/rped/article/view/4176/3840
Strony od-do: 5-18
Abstrakt: Artykuł poświęcony jest przedstawieniu problematyki pedagogiki ogólnej w świetle wybranych podręczników pedagogicznych z okresu międzywojennego. Przedstawiono w nim: definicje pedagogiki ogólnej i jej przedmiotów badawczych, dyscypliny współpracujące z pedagogiką, a także treści i kategorie opisujące tę subdyscyplinę. Rozważania nad tymi zagadnieniami poprzedzone są uwagami dotyczącymi biografii autorów analizowanych podręczników. Analiza podręczników pokazuje, że ich autorzy pojmowali pedagogikę ogólną jako teorię wychowania dotyczącą celów, środków, metod i zasad realizacji procesu edukacyjnego. Traktowali teorię jako wiedzę niezbędną dla praktyki edukacyjnej.
Słowa kluczowe:
- autorzy podręczników
- pedagogika ogólna
- podręczniki pedagogiczne
- przedmioty badań pedagogiki ogólnej
- treści i kategorie pedagogiki ogólnej
Dyscyplina: pedagogika

002 a Pedagogika ogólna w świetle wybranych podręczników z okresu międzywojennego
003 b 0000-0001-8614-2955
003 a WŁADYSŁAWA SZULAKIEWICZ (Autor)
004 a Oryginalny artykuł naukowy
006 a Roczniki Pedagogiczne KUL
008 a 2026
009 a 18
010 a 1
012 a 2544-5243
013 a 10.18290/rped26181.1
014 a https://czasopisma.tnkul.pl/index.php/rped/article/view/4176/3840
015 a 5-18
019 a Artykuł poświęcony jest przedstawieniu problematyki pedagogiki ogólnej w świetle wybranych podręczników pedagogicznych z okresu międzywojennego. Przedstawiono w nim: definicje pedagogiki ogólnej i jej przedmiotów badawczych, dyscypliny współpracujące z pedagogiką, a także treści i kategorie opisujące tę subdyscyplinę. Rozważania nad tymi zagadnieniami poprzedzone są uwagami dotyczącymi biografii autorów analizowanych podręczników. Analiza podręczników pokazuje, że ich autorzy pojmowali pedagogikę ogólną jako teorię wychowania dotyczącą celów, środków, metod i zasad realizacji procesu edukacyjnego. Traktowali teorię jako wiedzę niezbędną dla praktyki edukacyjnej.
021 a autorzy podręczników
021 a pedagogika ogólna
021 a podręczniki pedagogiczne
021 a przedmioty badań pedagogiki ogólnej
021 a treści i kategorie pedagogiki ogólnej
966 a pedagogika
985 a Wydział Pedagogiczny
985 b Instytut Nauk o Wychowaniu

Title: Pedagogika ogólna w świetle wybranych podręczników z okresu międzywojennego
Author: WŁADYSŁAWA SZULAKIEWICZ (Autor)
Journal: Roczniki Pedagogiczne KUL
Date: 2026
Discipline: pedagogika
Keywords in Polish:
Structure:
- Instytut Nauk o Wychowaniu
- Wydział Pedagogiczny

Description