Koncepcja „pełnego wychowania katolickiego” prezentowana na łamach wileńskiego czasopisma "Ku Szczytom"
false
- Tytuł: Koncepcja „pełnego wychowania katolickiego” prezentowana na łamach wileńskiego czasopisma "Ku Szczytom"
- Autor/Autorzy: WŁADYSŁAWA SZULAKIEWICZ (Autor)
- Nazwa czasopisma: Horyzonty Wychowania
- Rok: 2026
- Tom: 25
- Numer: 74
- ISSN: 1643-9171
- e-ISSN: 2391-9485
- DOI: 10.35765/hw.2026.2574.03
- Adres www:: https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2854
- Strony od-do: 11-20
- Abstrakt: CEL NAUKOWY: Celem niniejszego artykułu jest ukazanie koncepcji wychowania prezentowanej na łamach wileńskiego czasopisma „Ku Szczytom”. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Głównym problemem badawczym w niniejszym tekście jest poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, jaka była koncepcja wychowania prezentowana w czasopiśmie „Ku Szczytom”. W tym celu określono program i strukturę czasopisma, jego profil naukowy, twórców i współpracowników. W artykule zastosowano metodę analizy historyczno-pedagogicznej tekstów zamieszczonych na łamach czasopisma. PROCES WYWODU: Na wstępie przedstawiono uwagi dotyczące omawianego czasopisma, kolejno zaprezentowano twórców i współpracowników czasopisma, następnie omówiono postulowane przez autorów idee wychowania, które składały się na projekt pełnego wychowania. W zakończeniu wskazano na wartość idei pedagogicznych proponowanych przez autorów artykułów zamiesz-czanych w czasopiśmie „Ku Szczytom” i skrótowo ujęto istotę koncepcji „pełnego wychowania”. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przedstawionych rozważań wynika, że postulaty i zalecenia wychowawcze sformułowane przez autorów tekstów wskazują, że koncepcja „pełnego wychowania” musi być oparta na poznaniu dziecka, a jej postawą powinno być wychowanie religijne i docenienie roli Kościoła oraz innych instytucji i organizacji współpracujących z Kościołem. WNIOSKI, REKOMENDACJE I APLIKACYJNE ZNACZENIE WPŁYWU BADAŃ: Wnioski wynikające z analizy artykułów wskazują, że przedstawiane przez autorów tekstów zamieszczanych w czasopiśmie postulaty dotyczące koncepcji „pełnego wychowania” mają charakter ponadczasowy. Ustalenia i zalecenia wychowawcze dotyczące wychowania religijnego, moralnego i społecznego składające się na projekt wychowania mają wartość praktyczną zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli oraz wychowawców.
- Słowa kluczowe:
- Adela Stefanowicz
- czasopismo religijne „Ku szczytom”
- Józef Wojtukiewicz
- koncepcja „pełnego wychowania”
- Dyscyplina: pedagogika
false
- 002 a Koncepcja „pełnego wychowania katolickiego” prezentowana na łamach wileńskiego czasopisma "Ku Szczytom"
- 003 b 0000-0001-8614-2955
- 003 a WŁADYSŁAWA SZULAKIEWICZ (Autor)
- 004 a Oryginalny artykuł naukowy
- 006 a Horyzonty Wychowania
- 008 a 2026
- 009 a 25
- 010 a 74
- 011 a 1643-9171
- 012 a 2391-9485
- 013 a 10.35765/hw.2026.2574.03
- 014 a https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2854
- 015 a 11-20
- 019 a CEL NAUKOWY: Celem niniejszego artykułu jest ukazanie koncepcji wychowania prezentowanej na łamach wileńskiego czasopisma „Ku Szczytom”. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Głównym problemem badawczym w niniejszym tekście jest poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, jaka była koncepcja wychowania prezentowana w czasopiśmie „Ku Szczytom”. W tym celu określono program i strukturę czasopisma, jego profil naukowy, twórców i współpracowników. W artykule zastosowano metodę analizy historyczno-pedagogicznej tekstów zamieszczonych na łamach czasopisma. PROCES WYWODU: Na wstępie przedstawiono uwagi dotyczące omawianego czasopisma, kolejno zaprezentowano twórców i współpracowników czasopisma, następnie omówiono postulowane przez autorów idee wychowania, które składały się na projekt pełnego wychowania. W zakończeniu wskazano na wartość idei pedagogicznych proponowanych przez autorów artykułów zamiesz-czanych w czasopiśmie „Ku Szczytom” i skrótowo ujęto istotę koncepcji „pełnego wychowania”. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przedstawionych rozważań wynika, że postulaty i zalecenia wychowawcze sformułowane przez autorów tekstów wskazują, że koncepcja „pełnego wychowania” musi być oparta na poznaniu dziecka, a jej postawą powinno być wychowanie religijne i docenienie roli Kościoła oraz innych instytucji i organizacji współpracujących z Kościołem. WNIOSKI, REKOMENDACJE I APLIKACYJNE ZNACZENIE WPŁYWU BADAŃ: Wnioski wynikające z analizy artykułów wskazują, że przedstawiane przez autorów tekstów zamieszczanych w czasopiśmie postulaty dotyczące koncepcji „pełnego wychowania” mają charakter ponadczasowy. Ustalenia i zalecenia wychowawcze dotyczące wychowania religijnego, moralnego i społecznego składające się na projekt wychowania mają wartość praktyczną zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli oraz wychowawców.
- 021 a Adela Stefanowicz
- 021 a czasopismo religijne „Ku szczytom”
- 021 a Józef Wojtukiewicz
- 021 a koncepcja „pełnego wychowania”
- 966 a pedagogika
- 985 a Wydział Pedagogiczny
- 985 b Instytut Nauk o Wychowaniu
false
false
- Title: Koncepcja „pełnego wychowania katolickiego” prezentowana na łamach wileńskiego czasopisma "Ku Szczytom"
- Author: WŁADYSŁAWA SZULAKIEWICZ (Autor)
- Journal: Horyzonty Wychowania
- Date: 2026
- Discipline: pedagogika
- Keywords in Polish:
- Structure:
false
2026_art_Szulakiewicz_W_Koncepcja pełnego wychowania katolickiego prezentowana na łamach wileńskiego czasopisma Ku Szczytom.pdf (380 KB)
- Licence: CC BY-ND 4.0
- Text version: Final published
- Availability: Public