Uwarunkowania kształcenia zdalnego w rodzinie w dobie Covid-19
Opis
- Tytuł: Uwarunkowania kształcenia zdalnego w rodzinie w dobie Covid-19
- Autor/Autorzy: BOŻENA SIERADZKA-BAZIUR (Autor)
- Nazwa czasopisma: HORYZONTY WYCHOWANIA
- Rok: 2020
- ISSN: 1643-9171
- DOI: 10.35765/hw.1979
- Adres www:: https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/1979
- Strony od-do: 89-99
- Język: polski
- Abstrakt:
- CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest pokazanie uwarunkowań materialnych, kompetencyjnych i in¬terpersonalnych edukacji zdalnej w Polsce w okresie od 12 marca do przełomu czerwca i lipca 2020 r. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Artykuł został napisany w ramach metodologii pedagogicz¬nej przy wykorzystaniu metody jakościowej, która umożliwiła analizę doświadczenia konkretnych osób zaangażowanych w procesy edukacyjne w sytuacji pandemii COVID-19. PROCES WYWODU: Artykuł pokazuje pozytywne i negatywne aspekty nauczania zdalnego z per¬spektywy członków rodzin uczestniczących w Polsce w nietypowym procesie dydaktycznym, wy¬muszonym przez pandemię groźnej choroby. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: W artykule zostały pokazane materialne, kompetencyjne i in¬terpersonalne uwarunkowania zdalnej edukacji. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Z badań wynika, że edukacja zdalna w warun-kach pandemii wywarła znaczący wpływ na funkcjonowanie rodzin, co wymaga dalszych badań w sytuacji przedłużającego się stanu zagrożenia z powodu COVID-19.
- RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is to show the material, competence and inter¬personal conditions of remote education in Poland in the period from March 12 to the turn of June and July 2020. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The article was written as part of a pedagogical methodology using a qualitative method that made it possible to analyze the experience of specific people involved in educational processes in the situation of the COVID-19 pandemic. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The article shows the positive and negative aspects of distance learning from the perspective of family members participating in Poland in an atypical didactic process, forced by the pandemic of a dangerous disease. RESEARCH RESULTS: The article presents material, competency and interpersonal determi-nants of remote education. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The research shows that remote education in the conditions of a pandemic had a significant impact on the functioning of families, which requires further research in the situation of a prolonged state of emergency due to COVID-19.
- Dyscyplina: pedagogika
MARC
- 002 a Uwarunkowania kształcenia zdalnego w rodzinie w dobie Covid-19
- 003 b 0000-0002-4214-7268
- 003 a BOŻENA SIERADZKA-BAZIUR (Autor)
- 004 a Oryginalny artykuł naukowy
- 006 a HORYZONTY WYCHOWANIA
- 008 a 2020
- 011 a 1643-9171
- 013 a 10.35765/hw.1979
- 014 a https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/1979
- 015 a 89-99
- 017 a polski
- 019 a CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest pokazanie uwarunkowań materialnych, kompetencyjnych i in¬terpersonalnych edukacji zdalnej w Polsce w okresie od 12 marca do przełomu czerwca i lipca 2020 r. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Artykuł został napisany w ramach metodologii pedagogicz¬nej przy wykorzystaniu metody jakościowej, która umożliwiła analizę doświadczenia konkretnych osób zaangażowanych w procesy edukacyjne w sytuacji pandemii COVID-19. PROCES WYWODU: Artykuł pokazuje pozytywne i negatywne aspekty nauczania zdalnego z per¬spektywy członków rodzin uczestniczących w Polsce w nietypowym procesie dydaktycznym, wy¬muszonym przez pandemię groźnej choroby. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: W artykule zostały pokazane materialne, kompetencyjne i in¬terpersonalne uwarunkowania zdalnej edukacji. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Z badań wynika, że edukacja zdalna w warun-kach pandemii wywarła znaczący wpływ na funkcjonowanie rodzin, co wymaga dalszych badań w sytuacji przedłużającego się stanu zagrożenia z powodu COVID-19.
- 020 a RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is to show the material, competence and inter¬personal conditions of remote education in Poland in the period from March 12 to the turn of June and July 2020. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The article was written as part of a pedagogical methodology using a qualitative method that made it possible to analyze the experience of specific people involved in educational processes in the situation of the COVID-19 pandemic. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The article shows the positive and negative aspects of distance learning from the perspective of family members participating in Poland in an atypical didactic process, forced by the pandemic of a dangerous disease. RESEARCH RESULTS: The article presents material, competency and interpersonal determi-nants of remote education. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The research shows that remote education in the conditions of a pandemic had a significant impact on the functioning of families, which requires further research in the situation of a prolonged state of emergency due to COVID-19.
- 966 a pedagogika
- 985 a Wydział Pedagogiczny
- 985 b Instytut Nauk o Wychowaniu
Dublin Core
Indeksy
- Tytuł: Uwarunkowania kształcenia zdalnego w rodzinie w dobie Covid-19
- Autor (Twórca): BOŻENA SIERADZKA-BAZIUR (Autor)
- Tytuł czasopisma : HORYZONTY WYCHOWANIA
- Data: 2020
- Dyscyplina: pedagogika
- Struktura:
- Język: polski
Pliki
Sieradzka_Uwarunkowania.pdf (403 KB)
- Licencja: CC BY-ND 4.0
- Wersja tekstu: Ostateczna opublikowana
- Dostępność: Publiczny