Strona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to dane tekstowe, zapisywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Wykorzystywane są one do prawidłowego funkcjonowania serwisu, gromadzenia informacji statystycznych o odwiedzających oraz obsługi udogodnień dla zalogowanych użytkowników. Korzystanie z serwisu oznacza zgodę na wykorzystywanie plików cookies. Ustawienia obsługi plików cookies można zmienić w swojej przeglądarce. Brak zmian tych ustawień oznacza akceptację dla stosowanych na stronie cookies.

Koncepcje edukacji muzycznej w Polsce w latach 1919-1939 w programach, podręcznikach metodycznych i wybranych śpiewnikach szkół powszechnych

Katalog
rozprawy doktorskie
Pobierz opis bibliograficzny

Opis

MARC

  • 001 a Koncepcje edukacji muzycznej w Polsce w latach 1919-1939 w programach, podręcznikach metodycznych i wybranych śpiewnikach szkół powszechnych
  • 003 a Danuta Pietraszewska
  • 004 a dr hab. Katarzyna Dormus, prof. UP b dr hab. Mirosław Grusiewicz, prof. UMCS
  • 005 a dr hab. Klaudia Węc, prof. AIK
  • 006 a ks. dr hab. Andrzej Paweł Bieś, prof. AIK
  • 007 a 2 czerwca 2022 r. b Kraków c 463
  • 008 a polski
  • 011 a pedagogika muzyki a wychowanie muzyczne a muzykologia
  • 012 a pedagogy of music a music education a musicology
  • 013 a Akademia Ignatianum w Krakowie - Wydział Pedagogiczny
  • 015 a rozprawa doktorska
  • 017 a nauki społeczne
  • 018 a pedagogika
  • 019 a Rada ds. Stopni Naukowych

Dublin Core

Pliki

Pietraszewska_Danuta_dysertacja.pdf (5,54 MB)

  • Licencja: Licencja Repozytorium
  • Wersja tekstu: Oryginalna autorska
  • Dostępność: W sieci wewnętrznej
Repozytorium Akademii Ignatianum w Krakowie, które jest częścią Portalu Pracowniczego zostało zrealizowane w ramach projektu „Program wzmocnienia potencjału dydaktycznego Uczelni na rzecz rozwoju regionalnego” POWR.03.05.00-00-ZR10/18 współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.