Pedagogika czytania jako rezydualny projekt kulturowy, społeczny i psychorozwojowy

Kolekcja

rozprawy doktorskie

Pobierz opis bibliograficzny

Tytuł: Pedagogika czytania jako rezydualny projekt kulturowy, społeczny i psychorozwojowy
Autor: Joanna Szefer
Recenzenci: dr hab. Wiesław Andrukowicz, prof. US, dr hab. Krzysztof Maliszewski, prof. UŚ
Promotor: dr hab. Monika Jaworska-Witkowska, prof. APSL
Promotor pomocniczy: dr Justyna Ratkowska-Pasikowska
Data obrony: 21 grudnia 2020 r.
Miejsce powstania: Kraków
Liczba stron: 402
Język pracy podstawowy: polski
Słowa kluczowe w języku polskim: pedagogika ogólna
Słowa kluczowe w języku angielskim: general pedagogics
Afiliacja: Akademia Ignatianum w Krakowie - Wydział Pedagogiczny
Typ: rozprawa doktorska
Dziedzina: nauki społeczne
Dyscyplina: pedagogika
Instytucja sprawcza: Rada ds. Stopni Naukowych AIK

001 a Pedagogika czytania jako rezydualny projekt kulturowy, społeczny i psychorozwojowy
003 a Joanna Szefer
004 a dr hab. Wiesław Andrukowicz, prof. US b dr hab. Krzysztof Maliszewski, prof. UŚ
005 a dr hab. Monika Jaworska-Witkowska, prof. APSL
006 a dr Justyna Ratkowska-Pasikowska
007 a 21 grudnia 2020 r. b Kraków c 402
008 a polski
011 a pedagogika ogólna
012 a general pedagogics
013 a Akademia Ignatianum w Krakowie - Wydział Pedagogiczny
015 a rozprawa doktorska
017 a nauki społeczne
018 a pedagogika
019 a Rada ds. Stopni Naukowych AIK

Tytuł: Pedagogika czytania jako rezydualny projekt kulturowy, społeczny i psychorozwojowy
Autor (Twórca): Joanna Szefer
Data: 21 grudnia 2020 r.
Miejsce: Kraków
Słowa kluczowe w j. angielskim: general pedagogics
Słowa kluczowe w j. polskim: pedagogika ogólna
Typ dokumentu: rozprawa doktorska
Język: polski
Promotor: dr hab. Monika Jaworska-Witkowska, prof. APSL
Recenzent : dr hab. Wiesław Andrukowicz, prof. US
Instytucja sprawcza: Rada ds. Stopni Naukowych AIK

Obiekt zawiera pliki dostępne tylko w sieci wewnętrznej

Opis