Przejdź do menu głównego
Przejdź do wyszukiwarki
Przejdź do treści

Analysis of the Early Childhood Education Curriculum from a Resilience Perspective

Kolekcja

artykuły

Pobierz opis bibliograficzny

Tytuł: Analysis of the Early Childhood Education Curriculum from a Resilience Perspective
Autor/Autorzy: Margarita Fernández - Romero Francisco Pardo Fabregat
Nazwa czasopisma: "Studia Paedagogica Ignatiana"
Rok: 2024
Tom: 27
Numer: 1
e-ISSN: 2450-5366
DOI: 10.12775/SPI.2024.1.003
Język: angielski

002 a Analysis of the Early Childhood Education Curriculum from a Resilience Perspective
003 a Margarita Fernández - Romero a Francisco Pardo Fabregat b 0009-0001-3630-2057 b 0000-0002-8678-4621
004 a oryginalny artykuł naukowy
006 a "Studia Paedagogica Ignatiana"
008 a 2024
009 a 27
010 a 1
012 a 2450-5366
013 a 10.12775/SPI.2024.1.003
017 a angielski

Tytuł: Analysis of the Early Childhood Education Curriculum from a Resilience Perspective
Autor (Twórca):
- Francisco Pardo Fabregat
- Margarita Fernández - Romero
Tytuł czasopisma : "Studia Paedagogica Ignatiana"
Data: 2024
Język: angielski

Repozytorium Akademii Ignatianum w Krakowie, które jest częścią Portalu Pracowniczego zostało zrealizowane w ramach projektu „Program wzmocnienia potencjału dydaktycznego Uczelni na rzecz rozwoju regionalnego” POWR.03.05.00-00-ZR10/18 współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.