The Finnish Model of Inclusive Education – an Unmatched Ideal or a Viable Model of Good Practice?

Kolekcja
artykuły
Pobierz opis bibliograficzny

MARC

  • 002 $a The Finnish Model of Inclusive Education – an Unmatched Ideal or a Viable Model of Good Practice?
  • 003 $a Elżbieta Lubińska-Kościółek
  • 003 $a Outi Kyrö-Ämmäla
  • 003 $a Tamara Cierpiałowska
  • 004 $a oryginalny artykuł naukowy
  • 006 $a Horyzonty Wychowania
  • 013 $a 10.35765/hw.2024.2368.09

Dublin Core