Przejdź do menu głównego
Przejdź do wyszukiwarki
Przejdź do treści

Między autentycznością a dostosowaniem. Tożsamość osób w spektrum autyzmu w perspektywie pedagogiki towarzyszenia

Kolekcja

artykuły

Pobierz opis bibliograficzny

Tytuł: Między autentycznością a dostosowaniem. Tożsamość osób w spektrum autyzmu w perspektywie pedagogiki towarzyszenia
Autor/Autorzy:
- Ewelina Młynarczyk-Karabin
- Julia Bodziony
Nazwa czasopisma: Horyzonty Wychowania
DOI: https://doi.org/10.35765/hw.2026.2575.09

002 a Między autentycznością a dostosowaniem. Tożsamość osób w spektrum autyzmu w perspektywie pedagogiki towarzyszenia
003 a Ewelina Młynarczyk-Karabin
003 a Julia Bodziony
004 a oryginalny artykuł naukowy
006 a Horyzonty Wychowania
013 a https://doi.org/10.35765/hw.2026.2575.09

Tytuł: Między autentycznością a dostosowaniem. Tożsamość osób w spektrum autyzmu w perspektywie pedagogiki towarzyszenia
Autor (Twórca):
- Ewelina Młynarczyk-Karabin
- Julia Bodziony
Tytuł czasopisma : Horyzonty Wychowania

Repozytorium Akademii Ignatianum w Krakowie, które jest częścią Portalu Pracowniczego zostało zrealizowane w ramach projektu „Program wzmocnienia potencjału dydaktycznego Uczelni na rzecz rozwoju regionalnego” POWR.03.05.00-00-ZR10/18 współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.