Tabela wyników wyszukiwania

Wyniki wyszukiwania

Widok wyników
Znaleziono 5198 rekordów
Lista pozycji
Pole wyboru
MiniaturaTytułAutor (Twórca)KolekcjaData
Brak miniaturyEditorialEwa Dybowska; Paweł Kaźmierczakartykuły 2024
Brak miniaturyThe Role of New Technologies in Enhancing Primary School Students’ Language SkillsKrzysztof Polok; Małgorzata Przybysz-Zaremba; Natalia Szwedaartykuły 2024
Brak miniaturyDistance Learning as a Means of Innovative Teaching for University Students During the COVID-19 PandemicAgata Popławska; Beata Sufa; Olena Bocharovaartykuły 2024
Brak miniaturyA Three-Dimensional Account of Teacher–Student Communication: An Account and Its ApplicationKarolina Reinhard; Małgorzata Tomczyk; Tomasz Zarębskiartykuły 2024
Brak miniaturyDebate as a Tool for Fostering Critical Thinking in History Teaching El debate como herramienta para fomentar el pensamiento crítico en la didáctica de la HistoriaAntonio Milán Fitera; Eduardo Baura Garcíaartykuły 2024
Brak miniaturyExploring the Prevalence and Awareness of Dyscalculia Among Grade 10 Learners: A Case StudyCarlit Casey Tibane; Olivia Neo Mafa-Theledi; Thabo Mhlongoartykuły 2024
Przejdź do zbioru
Odkrycie siarki jako wany punkt zwrotny w biografiiMAŁGORZATA KUTYŁA (Autor)artykuły 2024
Brak miniaturyFarewell to a Good ManStanisław Gałkowskiartykuły 2024
Przejdź do zbioru
Wybrane aspekty wspierania rodziny z dzieckiem z niepełnosprawnością przez dziadków – perspektywa biograficznaANNA PIESTRZYŃSKA (Autor)artykuły 2024
Brak miniaturyFacing Emotional Vocalizations and Instrumental Sounds: Sighted and Blind Individuals Spontaneously and Selectively Activate Facial Muscles in Response to Emotional StimuliKinga Wołoszyn-Hohol (Autor); Mateusz Hohol (Autor); Michał Kuniecki (Autor); Piotr Winkielman (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
STEAM Outdoor Education for Sustainability: a New Curriculum for Early Childhood EducationDOROTA ZDYBEL (Autor); Eleonora Pantò (Autor); Maria Cinque (Autor); Mariana Fuentes (Autor); MARTYNA SZCZOTKA (Autor); Mónica Fernández Morilla (Autor); Sarah Waters (Autor); Yvonne Crotty (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Comparison of the Professional Competencies of Students Preparing for the Profession of Preschool and Primary School Teachers Under Different Forms of StudyBARBARA SURMA (Autor); ESTERA TWARDOWSKA-STASZEK (Autor); IRMINA ROSTEK (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Zarządzenie nr 24/2024/2025 Rektora Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie z dnia 28 listopada 2024 r. sprawie zasad przyznawania nagród pracownikom zatrudnionym w grupie pracowników badawczych i badawczo-dydaktycznych za osiągnięcia naukowe opublikowane w okresie od 1.01.2024 r. do 31.12.2024 r.Akty prawne2024 2024-11-28
Przejdź do zbioru
Zarządzenie nr 2/2024/2025 Dyrektora Instytutu Filozofii Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie z dnia 30.10.2024 roku w sprawie powołania Instytutowej Komisji ds. Promocji i KomunikacjiAkty prawne2024 30.10.2024
Przejdź do zbioru
Uchwała nr 1/2024/2025 Rady Instytutu Filozofii z dnia 19 listopada 2024 r. w sprawie zatwierdzenia Redaktora Naczelnego, Redakcji oraz Komitetu Naukowego czasopisma naukowego ,,Forum Philosophicum''Akty prawne19.11.2024 2024
Przejdź do zbioru
Ryzyko uzależnienia cyfrowego małych dzieci w perspektywie terapeutów i opiekunów/wychowawcówElżbieta Lubińska-Kościółek (Autor); Tamara Cierpiałowska (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Słowo o Profesorze Mirosławie LenarcieGrzegorz Nieć (Autor); JANUSZ SMOŁUCHA (Autor); ŁUKASZ BURKIEWICZ (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Kilka uwag do dziejów apteki w kolegium jezuickim w Krośnie na podstawie rękopisów 822 i 825 z Archiwum Towarzystwa Jezusowego w Krakowie (ATJKr)KRZYSZTOF HOMA (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Konteksty kulturowe utworzenia oddziału Towarzystwa „Dante Alighieri” we LwowieKRZYSZTOF DUDA (Autor)artykuły 2024
Przejdź do zbioru
Ku pokrzepieniu serc i wiary. Wizyty Karola Wojtyły (Jana Pawła II) w Nowej ZelandiiDARIUSZ ZDZIECH (Autor)artykuły 2024
Repozytorium Akademii Ignatianum w Krakowie, które jest częścią Portalu Pracowniczego zostało zrealizowane w ramach projektu „Program wzmocnienia potencjału dydaktycznego Uczelni na rzecz rozwoju regionalnego” POWR.03.05.00-00-ZR10/18 współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.